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高一学生“学习、生活等行为习惯教育”素材

什么是习惯
    习惯就是人的行为倾向,具有稳定性、自动化的特点,坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他自己看不见。如外资企业招干、中国游客在国外的表现等故事都反映的是不良习惯的行为。

    21世纪教育的使命是引导学生学会做人,学会做事,学会共处、学会学习。基于此,中学生良好习惯的培养应集中在做人、做事和学习三个方面上。



    二、做人的习惯

    拥有一颗爱心是做人的基础,而自信则是人格的核心。因此做人离不开四块基石。即真诚待人(爱心)、诚实守信(诚信)、认真负责(责任心)、自信自强(自信心)。

    1、爱心:宋王应麟《三字经》:“人之初,性本善。性相近,习相远。”《三字经》又说:“养不教、父之过。教不严、师之惰”。“全国十佳母亲—周永琴”的育子故事就说明,爱心是教育出来的,是父母做出来的,而不是说出来的。

    2、诚信:诚实守信是人的立身之本,是全部道德的基础。一个言而无信的人,是令人不堪为伍的。一个言而无信的民族,是自甘堕落的。诚信的内容包括:A、遵守诺言、说话算数的习惯;B、实事求是的习惯;C、真诚待人接物的习惯;D、守时的习惯。如在英国读硕士的小伙子的故事,1996年《羊城晚报》刊载的《小孩撒谎引起的屠杀》的故事均说明不守诺言、撒谎的严重后果。

    3、责任心:是否具有责任心,是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一。负责任的习惯包括:A、自己的事情自己做;B、经常反省的习惯;C、正确面对过失,勇于承担责任的习惯;D、在家庭和学校中承担具体责任的习惯;E、服务他人的习惯,有社会责任感。没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。

    4、自信心:(1)自信导致成功,自卑导致失败。如上海闸北八中从“垃圾学校”和“差生集中营”变为上海一流学校的故事(2)乐观为强。教师应当把学生做对的事情从平凡的生活中挑出来大加赞扬。(3)不怕失败,愈挫愈奋。一个自信的人不可能完全避免失败,而失败恰恰是对人自信心的挑战。一个人是否养成了毅力顽强的习惯,关键是看他如何面对失败与挫折:①竞争失利不灰心。②竞争取胜不满足。③竞争目标定高些,充分展现自己的实力。



    三、做事的习惯:

    学会做事有四大指标,即遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费,而核心是遵守规则。1、规则。按规则办事是每个公民学生共处的基本准则。中学生做事之前应该有先了解规则的习惯。譬如:在各种荣誉或机会面前,是让孩子公平竞争,还是利用权力给孩子吃偏饭(我校进加强班的学生),就是典型的规则问题。

    2、效率。成功的事业离不开周密的设计和有效的奋斗,计划周密有条理的习惯

    包括:A、人生有规划; B、每天生活有规律; C、时间安排有计划;D、学习有计划;E、自我管理有条理等:①做事要有条理,不仅是做事有效率的保证,而且会使人养成审美的习惯。②按规律办事:a、睡眠问题;b、开发脑资源。③追求效益:a、勤俭节约;b、节省时间,做事不拖拉;c、乐于接受新思想、新方法和新技能;d、节省成本。如中国古人留下一首著名的《明日歌》,美国夏威夷岛上学生们上课前有这样一段祈祷词:一个人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有三天!④做事成功需要毅力顽强。荀子说:锲而不舍,金石可镂。王勃:老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。贾岛:十年磨一剑。郑板桥:《竹石》,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

    3、合作。单枪匹马打天下的时代结束了,人类进入了一个合作的时代。善于合作的习惯包括:A、乐于助人;B、虚心请教别人;C、团结友善;D、平等待人;E、尊重不同意见。譬如:北大方正技术研究院院长王选德:“软件是一个集体性的劳动,人才必须组织起来,围绕一个正确的方向,围绕一个目标,才有价值。中国不缺少有才华的年轻人,而是缺少团结合作的精神。”如蚂蚁精神。

    4、合理消费。我的建议是要消费,但不要铺张浪费,要顾及自己家庭的经济状况,况,坚决制止宴请同学、携带手机(小灵通)。



    四、学习的习惯

    求知是一个只有起点而无终点,在实践和认识的无限往复中探求未知,追求真理的过程。

    1、爱学是第一动力,兴趣是最好的老师。(1)人的四种学习需要:A、认知需要;B、发展需要;C、报答需要;D、竞争求胜需要。(2)学习习惯比考试成绩更重要。一般来说,孩子如有以下十个基本的学习习惯,学习成绩是优秀的:A、学习有目标;B、提前预习;C、认真听讲;D、完成作业;E、及时复习;F、正确使用学习用具;G、规范书写;H、积极提问和讨论;I、经常阅读;J、持之以恒。十个学习习惯中核心是主动学习,而主动学习是真正有效的学习。

    2、在学中做,做中学。教育家陶行知说:“行是知之始,知是行之成。行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。有行动之勇敢,才有真知的收获。”

     3、学会管理知识和处理信息。(1)反思孕育大智慧。A、孔子成为圣贤得益于“一日三省吾身”;B、中国改革开放的成就得益于对历史与现实的反思,陶行知有“四问五字法”,四问:你的身体有没有进步;你的学问有没有进步;你的工作有没有进步;你的道德有没有进步。五字:一,专一的“一”;集,收集的“集”;钻,钻研的“钻”;剖,解剖的“剖”;韧,坚韧的“韧”。

    (2)要正确使用网络。A、网络文明:网络是一把双刃剑,既能给人以管理知识和处理信息的便捷,又存在着让人痴迷甚至难以自拔的危险,要引导学生注重交往,不要受虚拟时空的诱惑而迷恋网络;B、目前就我校而言,校园不提倡学生带便携式通讯工具。

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