高中语文教学总结

《高中语文教学总结》简介:踏入翰林已一学期了,在学校领导的关怀下,在语文组全体老师的共同帮助下,本学期对语文教学有了一些感悟,现总结如下:一、用讨论--讲解的授课方式发挥学生的主体性。东莞翰林的学情告诉我们,光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的兴趣。而教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞,发挥学生

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中学教学工作总结

《中学教学工作总结》简介:中学教学工作总结一个学期以来,在上级领导的正确指导下,以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针,全面贯彻以生为本的办学理念,实施素质教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高教师素能、加强校本研修,打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手,促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实,现将一学期以来的工作总结如下:一、本学期的主要工作与成绩(

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山西省石楼县石楼中学高一政治上册 教学总结

《山西省石楼县石楼中学高一政治上册教学总结》简介:高中思想政治课教学,担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任,有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施,但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此,如何把握课标实质,树立新的教材观、教学观,跟进新的教学方式、评价方式等等,是我们一线教师不断摸索、反思的问题。一、学科教学情况1.学习新理念

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农村教师拿什么留住你?

《农村教师拿什么留住你?》简介:稳定农村教师队伍,必须从提高农村教师待遇入手。在基本工资制度短期内不会发生大的变化的情况下,关键是要加大绩效工资、津贴补贴、社会保障制度等方面的改革力度。农村中小学师资弱,是一个共性的问题,也是一个很难解决的问题。多数学校在走这样一个怪圈,新教师一般招聘不

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高中老师讲课六大技巧

《高中老师讲课技巧》简介:一:接受能力强。高中学生经历了九年义务教育,接受能力强,简单的知识无需重复讲解,重点突出即可。二:课堂容量大。高中课程多,时间紧,因此课堂容量大,每堂课不仅包括新内容讲解,应该还包括当堂练习。三:学习方法成熟。教师要求不能一刀切,因为不同的学生已经形成不同的学习方法和各自的规律,教师应该尊重学生的个人特点。四:主要起引导作用。教师不能事无巨细都要关注

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学前教育质量问题需要三思而笃行

《学前教育质量问题需要三思而笃行》简介:“没有质量或低质量的学前教育,是愧对儿童、家长和政府的。学前教育质量的提升是一项复杂而艰巨的工作,需要许多人尤其是幼儿教师做出艰巨的努力。教育质量的核心是教师,最关键的支撑是政府。提高教师的素质,一定要做扎实细致的工作。当前,有些地方存在这样一些误区:大批人才造就工程,大笔经费投入,大

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辽宁启动农村中小学教师素质提升计划

《辽宁启动农村中小学教师素质提升计划》简介:近日,辽宁省教育厅2013年农村初中教师素质提升培训班开班,标志着农村中小学教师素质提升计划正式启动。从10月中旬起到年底前,该省将组织完成5000名左右农村初中专任教师省级集中培训。培训包括理论提升、跟岗研修和校本实践3个模块,总计100课时。通过聚焦课堂教学效率,拓宽教师教育视野,深化教师

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新课改下生物高效课堂教学的转型

《新课改下生物高效课堂教学的转型》简介:生物教学是中学教育的重要组成部分,是实施素质教育的很好载体,而实施的主要渠道是高效率的课堂教学。因此对于生物高效课堂教学的转型笔者认为应从以下几个方面做起。一、转变教学观念由于传统教学是以考试为教育目的的的

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从课程建设探索拔尖创新人才培养路径

《从课程建设探索拔尖创新人才培养路径》简介:当前,结合高中新课程改革,四川绵阳南山中学开始了特色的高中阶段拔尖创新人才培养路径的探索之旅。在“拔尖创新人才培养基地试点”工作中,我们注重与本校办学理念、高中新课改相结合,从课程建设、课程实施、课程评价、学生选拔、办学及培养模式等多方面入手,创设有利于拔尖创新人才

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小学品德教学要做到“四个实”

《小学品德教学要做到“四个实”》简介:新课改实行以来,品德教材的内容有很大的变化,内容以儿童生活为主要源泉,而道德寓于学生生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德生活”,儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。因此,小学品德课教学要做到“四个实”:

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