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小学2012年119消防主题班会

活动目标:

1、让同学远离危险物品,注意各项安全。

2、让学生了解常见的消防知识,以及在遇到危险时应该怎样逃生。

活动重点:

了解消防知识,正确学会逃生方法和技巧。

活动目的:

通过本次班会,学会安全知识,掌握安全常识,增强安全意识。

消防知识:

一、燃烧概念:燃烧是物体快速氧化,产生光和热的过程。

二、燃烧三要素:可燃物,助燃物,着火源

三、校园引起火灾的常见原因

(一)使用明火不慎,引起火灾

1、违章点蜡烛:

2、违章点蚊香:点燃的蚊香也有700oC左右,若点燃的蚊香靠近布匹、纸张等可燃物品,极易引起燃烧。

3、违章吸烟:烟头的表面温度为200--300oC,中心温度为700--800oC,若点燃的烟头遇低于烟头温度的可燃物,就能引起火灾。

4、违章使用灶具:个别大学生图省事、方便,使用煤油炉不当最易引起火灾事故。

5、违章烧废物:在宿舍内烧废纸等物,若靠近蚊帐、衣被等可燃物等也能引起火灾。

6、树林草坪违章用火:秋冬季节气候干燥,如在树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧荒,都能引发冬季火灾。

(二)电气火灾

1、违章用电:在宿舍内违章使用电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等大功率电器;违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝,会造成线路超负荷,短路时不能熔断引起线路燃烧;违章乱拉乱接电线,容易损伤线路绝缘层,引起线路短路和触电事故。

2、使用电器不当:如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物,长时间烘烤易起火;充电器长时间充电,又被衣被覆盖,散热不良,也能引起燃烧;过于自信使用电器也能引起火灾。

四、防火的基本措施:控制可燃物,隔绝助燃物,消灭火源,防止火势蔓延。

五、灭火的基本方法:冷却法,窒息法,隔离法。

六、灭火器的正确使用方法:

将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头

( 1 )拔下保险销( 2 )一手握紧喷管,( 3 )另一手捏紧压把,( 4 )喷嘴对准火焰根部扫射。

七、扑灭火灾的一般原则:

1、报警早,损失少 2、边报警,边扑救 3、先控制,在救火

4、先救人,后救物 5、防中毒,防窒息 6、听指挥,莫惊慌

八、参加灭火的注意事项 :

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾,必须统一指挥,才能保证灭火战斗的整体性和协调性,避免影响扑救效力,更好的完成灭火工作。

1 、一切行动听指挥;

2 、注意自身安全,避免伤亡;

3 、用水扑救带电火灾时,必须先将电源断开,严禁带电扑救;

4 、使用水龙带时防止扭转和折弯;

5 、灭液体火灾时(汽油、酒精)不能直接喷射液面,要由近向远,在液面上 10 厘米左右扫射,覆盖燃烧面切割火焰;

6 、注意保护现场,以利于火因调查;

九、逃生口诀:

第一诀:熟悉环境,暗记出口。

第二诀:通道出口,畅通无阻。

第三诀:扑灭小火,惠及他人。

第四诀:保持镇静,明辨方向,迅速撤离。

第五诀:不入险地,不贪财物。

第六诀:简易防护,蒙鼻匍匐。

第七诀:善用通道,莫入电梯。

第八诀:缓降逃生,滑绳自救。

第九诀:避难场所,固守待援。

第十诀:缓晃轻抛,寻求援助。

第十一诀:火已及身,切勿惊跑。

第十二诀:跳楼有术,虽损求生。

活动目的:

使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

活动过程:

1、视频:火灾发生该怎么办?

2、分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用电器?

(3)发生火灾时应如何报警?

(4)火灾扑救有哪些方法?

(5)人身着火时如何自救?

(6)楼房着火如何逃生?

知识大比拼

1)生活中()会引起火灾

2)一旦发生火灾,要迅速拨打()

3)着火后,应()向前行进

4)进入公共场所,一定要注意观察()

5)消防车和消火栓的颜色是()

6)公安消防队救火时,我们应该()

7)楼内失火应()

8)身上着火怎么办?()

9)到床底、阁楼找东西时,应用()照明。

10)学生外出郊游应注意:()

11)下列物品在家庭中储存时,()火灾危险性最小。

12)在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?()

总结

主题班会课的设计、准备、实施

目的

1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义

2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力

准备工作

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

形式

学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

设计与环境布置

用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

过程(环节、层次、步骤、程序)

导语:火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一,这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。

教学过程:

一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例,谈谈观后感,使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

二、教师作总结,并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

现状及危害

有人统计,在1974年以前的20年中,美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计,全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971~1980年间,平均每年死于火灾4000余人,平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数,恐怕还要上升1倍。

我国1994年共发生火灾4万余起,伤4000人,死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾,中小学生死亡280多人,令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外,缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

火灾造成死亡的原因

1、烟雾中毒窒息死亡,这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳,吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时,就会发生中毒,占50%时就会窒息死亡。

有人做过统计,火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4~5倍。在一些火灾中,被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中,人吸上两三口气就会失去知觉,呼吸1~3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中,一氧化碳的含量高达2.5%。此外,火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下,二氧化碳在空气中约占0.06%,当其浓度达到2%时,人就会感到呼吸困难,达到6%~7%时,人就会窒息死亡。另外还有一些材料,如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体,对人的威胁更大。

有关专家经过多年研究,发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍,其能量超过火5~6倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟,在2分钟内就可形成烈火,而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾,虽然大火只烧到5层,由于浓烟升腾,21层楼上也有人窒息死亡了。

此外,由于浓烟出现,严重影响了人们的视线,使人看不清逃离的方向而陷入困境。

2、被火烧死。

3、跳楼摔死,多数发生在高楼失火,又缺乏自救知识,被火逼得走投无路而跳楼摔死。

三、既然火灾有那么大的危害,那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结)

1、首先要树立这种安全意识,认识到火灾的极端危性

2、安全用火用电,注意一些生活中细节

3、经常保持警惕,排除生活中的一些火灾安全隐患

四、很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防,但是万一火灾在我们身边发生了,我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?

1、沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成不要慌乱。

2、防烟堵火:这是非常关键的,当火势尚未蔓延到房间内时,紧闭门窗、堵塞孔隙,防止烟火窜入。若发现门、墙发热,说明大火逼近,这时千万不要开窗、开门,可以用浸湿的棉被等堵封,并不断浇水,同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻,一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代,其除烟率达60%~100%,可滤去10%~40%一氧化碳。1983年,哈尔滨”4.17″大火中,河图街73号居民大楼绝大部分被烧毁,只有一户居民用堵火办法阻挡了烈火入侵,坚持到消防队把火势压下后才得救,创造了”火海孤岛”的奇迹。

3、设法脱离险境:利用各种地形、设施选择各种比较安全的办法下楼。首先是正常楼梯下楼,如果没有起火,或火势不大,可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后,快速从楼梯冲下去。如果楼梯脱险已不可能,可利用墙外排水管下滑;或用绳子,顺绳而下,二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外,然后跳在这些垫子上。跳时,可先爬到窗外,双手拉住窗台,再跳,这样可减少一人加一手臂高度,还可保持头朝上体位,减少内脏特别头颅损伤。

4、显示求救信号:发生火灾,呼叫往往不易被发现,可以用竹竿撑起鲜明衣物,不断摇晃,红色最好,黄色、白色也可以,或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品,或敲击面盆、锅、碗等。

5、勿因财物而贻误逃生良机,一旦发生火灾,则应因火制宜,在可能情况下,顾及财物,但危急火势下,切不可舍命救物。

五、总结

火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。

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